Colorier avec son enfant : un moment à partager sans pression
Une boîte de crayons, un livre ouvert et une place à côté de vous : il n'en faut pas beaucoup pour proposer un coloriage à deux. Avec un parent ou un grand-parent, ce petit moment peut prendre des formes très différentes. On bavarde, on invente un lapin violet, ou l'on reste simplement côte à côte. Aucune page terminée n'est nécessaire pour avoir passé un bon moment ensemble.
L'idée est toute simple : se rendre disponible, laisser l'enfant choisir et garder de la place pour l'imprévu. Voici quelques façons de partager cette activité sans écran, sans transformer le dessin en exercice.
Conseil publié le par Les Editions de Mamie Joe.
Commencer par une petite invitation
« Tu veux qu'on colorie un peu ensemble ? » Cette phrase suffit. Vous pouvez ouvrir le livre sur deux pages et laisser l'enfant montrer celle qui lui plaît. S'il préfère feuilleter, regarder les animaux ou passer à autre chose, l'invitation pourra attendre.
Installez-vous sur une table dégagée, avec des crayons adaptés à l'enfant et à portée de main. Pas besoin de sortir toutes les fournitures. Quelques couleurs permettent déjà de commencer. Gardez une feuille pour vous : vous pourrez y dessiner une fleur, tracer des formes ou simplement essayer vos crayons à côté de lui.
Chacun sa place, chacun ses couleurs
Colorier ensemble ne signifie pas forcément remplir le même dessin. L'enfant peut garder son livre pendant que vous utilisez votre feuille. Vous partagez la table et le temps, tout en laissant à chacun son petit espace.
S'il vous invite à participer à sa page, demandez-lui où il souhaite votre aide : « Tu veux que je fasse cette feuille ou que je te passe le vert ? » Cela évite de prendre toute la place avec un geste d'adulte. Et s'il change d'avis, vous pouvez revenir tranquillement à votre propre dessin.
Pour préparer ce moment avec un livre déjà à la maison, regardez surtout les pages qui lui donnent envie de commencer. Vous pouvez aussi feuilleter les aperçus de nos livres de coloriage pour comparer les dessins et leur simplicité.
Accompagner sans chercher à corriger
Un soleil bleu, une carotte rose, un trait qui dépasse : rien de cela n'empêche de profiter du coloriage. Vous pouvez remarquer un choix sans le noter : « Tu as mis beaucoup de jaune ici » ou « Ce lapin a des oreilles de toutes les couleurs. »
Lorsque l'enfant demande de l'aide, partez de sa demande. Veut-il trouver une couleur, tenir la page ou vous regarder faire un petit trait sur votre feuille ? Une aide ponctuelle peut suffire. Inutile de reprendre ensuite tout son dessin pour le rendre plus propre.
Si vous vous surprenez à donner beaucoup de consignes, reprenez votre crayon sur votre propre feuille. Vous aurez vous aussi le droit d'essayer, de changer d'idée et de laisser une forme inachevée.
Laisser venir les mots, sans remplir chaque silence
Un dessin peut donner envie de raconter quelque chose. « Où habite cette coccinelle ? » peut devenir le début d'une petite histoire, si l'enfant souhaite jouer. Un grand-parent pourra évoquer les fleurs de son jardin ; un parent, un animal aperçu pendant une promenade.
Mais toutes les pages n'ont pas besoin d'une conversation. Il est possible de rester un moment sans parler, de se prêter un crayon ou de sourire devant une couleur inattendue. Si l'enfant raconte, écoutez-le. S'il se concentre sur son image, laissez le silence accompagner vos gestes.
Savoir refermer le livre
Lorsque l'envie s'en va, vous pouvez vous arrêter, même au milieu d'une oreille. « On laisse les crayons ici pour une autre fois ? » permet de terminer simplement, sans demander un dernier effort pour remplir la page.
Rangez ensemble ce qui peut l'être, puis passez à la suite de la journée. Le dessin pourra être repris, montré à quelqu'un ou rester dans le livre. Cette liberté rejoint la démarche de Mamie Joe : faire une place à des activités simples et à des moments partagés. Aujourd'hui, quelques couleurs et votre présence auront suffi.
